果果的幼儿园不放寒假，我想是为了方便更多上班的家长。不过到了年底幼儿园的小朋友就很少了，但凡家中有人带孩子的一般都不送了，毕竟天气寒冷，路上一接一送容易引起感冒，另外更多家长愿意孩子在家吃好点玩得开心点。幼儿园的老师也早就开始轮着倒班，每次送果果去幼儿园都觉得冷清了许多，我也一直犹豫是否继续送果果，是不是给果果也享受下寒假呢？

原本下礼拜休年假我打算好好陪陪果果，一直到年前都不准备送他去幼儿园了，多买点故事书，耐心地给他讲讲故事，教他唱唱歌，每天再带他去户外活动活动，给他做点好吃的，丰富下果果的生活，今天一早我还念叨，再坚持四天果果就该解放了。

象往常那样一早就送果果去幼儿园，路上我和果果说过两天奶奶回老家，妈妈休假在家陪果果，果果每天得和妈妈一起睡觉，果果欣然同意。聊着聊着就来到教室楼下，果果的托一班在二楼，托二班在一楼，上楼梯的时候托二班的老师叫住我们“唐尚睿来啦，今天两个班并到一起上了，一会洗完手就来这里，你们老师也一会就来”，我往托二班的教室里看了下，小朋友们正在吃早饭呢，两个班合在一起没有原先一个班的孩子多，没想到小朋友已经这么少了，我有点内疚，没早考虑让果果休息。

开始果果什么都没说，我陪果果去洗了手，又去楼上把外套和书包放柜子里，然后再带着果果回到托二班，到了门口果果开始撇嘴，我知道他是不习惯这个陌生的环境，而且他对自己班上的老师依赖惯了，看到自己班的老师一个都不在感觉有些孤独，别说果果了，看到两个班并一起我也有这样的感觉，要么果果不肯进去，要么就拉着我不放，我让果果去吃早饭他也不干。

我开始对果果做思想工作，说托二班的玩具果果还没玩过呢，说他的老师一会就到，说再不吃早饭就要被其他小朋友吃光了，说妈妈再不去上班就要被领导骂了……说了很多一点效果都没有，果果就是拉住我不放。接着果果开始把我往楼上拉，带我去他们教室，托一班一个人都没有，也没有开灯，屋子里黑乎乎的，可是果果觉得很温暖，让我陪他在黑屋子里玩玩具，屋子再黑他也喜欢在这里待着。

我继续做思想工作，果果仍旧不依不饶，我想强行离开，到不怕他哭闹，我怕他不好好吃饭，怕托二班的老师对他没耐心。看果果这架势一时半会是劝不开的，眼看就到上班的点了，我和果果说带他回家好不好，果果立刻松了口气要求和我回家，我和老师说带他回家，感觉老师也松了口气。。。就这样，我给单位打电话请了会假，又把果果给送了回家。今天就在家里待着，明天我还送果果去幼儿园吗？会不会让果果产生不去幼儿园的侥幸心理？